Образование
В 2020 году в  районе функционируют 32 образовательных учреждения: 10 средних, 6 основных, 12 детских садов, 5 дошкольных групп в структуре общеобразовательных учреждений, 2 детско-юношеские спортивные школы, Центр детского творчества, станция юных натуралистов. В них обучается 2883  учащихся, 973 дошкольника, 2705 воспитанников занимается в учреждениях дополнительного образования детей.

Кадровое обеспечение

В образовательных организациях работают:
По школам 327 педагогических работника из них 278 учителей. Из числа учителей имеют высшее образование 258 педагогов (93%), среднее специальное 18(6%), категорию имеют 82% .
В детских садах 91 педагогический работник, из них высшее образование имеют 39 педагогов (43%), среднее специальное 25 (27%), категорию имеют 78% .

По учреждениям дополнительного образования работает 42 педагога, из них высшее образование имеют 24 педагога (57%), среднее специальное 17 человек (40%), категорию имеют 64%.

Учредитель

Муниципальный район «Волоконовский район» Белгородской области.

Адрес учредителя: 309650, Белгородская область, поселок Волоконовка, улица Ленина, дом 60
Режим работы:
понедельник-пятница 8.00-17.00;
Выходные дни — суббота, воскресенье.

E-mail: volokonovka@belregion.ru
Сайт: http://www.volokonadm.ru

Сообщество "Образование Волоконовского района" в социальной сети "ВКонтакте"

Дошкольное образование

Дошкольная образовательная система в районе представлена 12 детскими садами,  5 дошкольными группами в структуре общеобразовательных учреждений, с общим контингентом  1054 воспитанника.

С целью увеличения охвата детей дошкольным образованием на базе МДОУ Волоконовского детского сада №2 дополнительно открыта группа для детей ясельного возраста, Волоконовских детских садов №№1,2,3, Пятницкого детского сада, Центра детского творчества «Ассоль» функционируют группы кратковременного пребывания по подготовке детей к школе, что способствует увеличению охвата детского населения дошкольным образованием.
Учебно-воспитательный процесс в дошкольных учреждениях осуществляют 96 педагогов. Высшее образование имеют 42% педагогов. По итогам аттестации на 25.05.2018 года квалификационные категории имеют 66 педагогов, что составляет 66% от общего количества педагогов.
В дошкольных образовательных учреждениях ведется целенаправленная работа по обновлению содержания, реализации педагогики развития и сотрудничества.
Организация дополнительного образования и оздоровления детей в детских садах района основана с учетом социокультурной среды и
конкретных    запросов    родителей.    Организована  работа    кружков, позволяющих в большей степени удовлетворить индивидуальные интересы и потребности детей, а это в свою очередь делает педагогический процесс более дифференцированным, позволяет учитывать склонности и предпочтения ребенка.

Общеобразовательная школа

Сеть общеобразовательных учреждений, включает 10 средних и 6 основных школ. Наблюдается тенденция снижения контингента первоклассников, снижением набора учащихся в среднем на 6% в год. Это объясняется обострением демографической ситуации, сокращением обучающихся в 10 классах.
В МО «Волоконовский район» большое внимание уделяется развитию профильного изучения предметов и дифференцированного обучения. В МБОУ «Волоконовская средняя общеобразовательная школа №1» открыты классы социально-гуманитарного профиля.
Технико-технологический  профиль - Покровская СОШ.
 В МБОУ «Волоконовская средняя общеобразовательная школа №2» открыты классы социально-гуманитарного и  информационно-технологического профилей. Организовано обучение по индивидуальным учебным планам химико-биологической и социально-гуманитарной направленностей.
В рамках районной целевой программы «Одаренные дети» заметно продвинулась работа с одаренными детьми как в области учебных дисциплин, так и по различным направлениям внеурочной деятельности. Ежегодно проводятся олимпиады по всем общеобразовательным предметам.

Дополнительное образование. Воспитательная работа.
 

За последние годы в районе сохранена сеть учреждений дополнительного образования детей. Функционирует 4 учреждения дополнительного образования детей: Центр детского творчества «Ассоль», станция юных натуралистов,  2 детско – юношеские спортивные школы. Учреждения дополнительного образования работают в следующих направлениях:
- 1381 детей занимаются в 129 кружковых объединениях Центра детского творчества «Ассоль» по 7 направлениям;
- 821 школьника посещают 4 отделения детско-юношеской спортивной школы физической подготовки.
21 - всех работников;
17 - основных тренеров преподавателей;
На станции юных натуралистов работает 55 творческих объединений эколого-биологического и эстетического направлений, в которых занимаются 456 учащихся.
В районе функционируют 3 клуба для детей и подростков. Одним из приоритетов образовательной политики района является духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения. 100% школьников района с согласия родителей изучают курс православной культуры (по области около 80%).

Информатизация

Информатизация образования - фундаментальная основа построения образовательного пространства, способствующая обеспечению широкого доступа к различным образовательным ресурсам. Сегодня можно констатировать, что технический ресурс системы образования позволяет обеспечить государственный стандарт.
В общеобразовательных учреждениях района имеется 594 компьютера, из них в учебном процессе используются 543, остальные 51 компьютер - для работы администрации, школьных библиотек и учителей. Все школы укомплектованы современным компьютерным оборудованием. Имеется 23 интерактивных доски, 105 мультимедийных проекторов, 105 ноутбуков, 3 плазменные панели, 1 комплекта оборудования для проведения видеоконференций, все школы оснащены 3-D принтерами. Во всех основных школах имеется комплекты современного компьютерного оборудования. Все ОУ имеют доступ к сети Интернет.

Уважаемые посетители!

В связи  с усилением мер по борьбе с распространением новой коронавирусной инфекции (COVID-19), с 15 октября 2021 года изменены условия посещения управления образования администрации муниципального района «Волоконовский район».
В соответствии с п. 2.7. Постановления Губернатора Белгородской области, в редакции от 14.10.2021 г. №128 с 15.10.2021 г. деятельность организаций осуществляется в рамках соблюдения рекомендаций Роспотребнадзора, социального дистанцирования и обязательного наличия у всех работников и посетителей:
!сертификата о прохождении вакцинации против новой коронавирусной инфекции (COVID-19) или QR-кода, полученного с использованием специализированного приложения Единого портала государственных услуг, которыми подтверждается получение второго компонента вакцины или однокомпонентной вакцины от новой коронавирусной инфекции, прошедшей государственную регистрации в Российской Федерации;
!сертификата (медицинской справки), подтверждающих, что гражданин перенес новую коронавирусную инфекцию и с даты его выздоровления прошло не более 6 календарных месяцев;
!справки об отрицательном результате лабораторного исследования на наличие новой коронавирусной инфекции (COVID-19) методом ПЦР-исследования, срок действия – не более 72 часов со дня проведения исследования.

Талантливые учащиеся из школьного театра «Затейник» Ютановской средней школы под руководством педагога Лемешевой Светланы Александровны представили театральное представление по мотивам
одноименной сказки Сергея Михалкова «Как мужик корову продавал» на региональном конкурсе «Театральный вернисаж» в г. Новый Оскол.

Пожелаем удачи нашим юным артистам!

Подведены итоги регионального конкурса детского рисунка «Мир науки глазами детей» в 2024 году, в котором наш район принял активное участие.

По итогам конкурса в номинации «Давай, энергосберегай! Что могу сделать я, моя семья и каждый?» обучающиеся Центра детского творчества «Ассоль» Маслова Мелания (творческое объединение
«Радуга талантов», руководитель Маслова Антонина Сергеевна) стала победителем, а Карлина Ксения (творческое объединение «Юный художник», руководитель Толстых Светлана Алексеевна)
заняла 2 место.

Поздравляем ребят и их руководителей с хорошим результатом и желаем им дальнейших побед в различных конкурсах!

В выходные команда Волоконовского района приняла участие в региональном этапе фестиваля ВФСК ГТО среди граждан Белгородской области (40-59 лет), который проходил в г. Губкин. В состав команды вошли: Генеберг Алла, Величко Надежда, Рязанская Виктория, Ильченко Людмила, Гринбокий Владимир, Нагорский Геннадий, Осадчий Евгений, Широких Владимир. В программу соревнований входили следующие виды: поднимание туловища из положения лежа на спине, наклон вперед из положения стоя на гимнастической скамье, рывок гири 16 кг (мужчины), сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу (женщины), бег 1000м.
В мероприятии приняли участие команды из 20 муниципальных образований Белгородской области.
Команда Волоконовского района заняла 5 место!!!
Благодарим всех за участие в фестивале!!! Желаем не останавливаться на достигнутом!!!

В годы первых пятилеток физкультурником был обязан быть каждый молодой человек ГТО было делом добровольным. Каждый мог выбирать те дисциплины, которые был способен выполнить. Нормативы состояли из двух блоков. Первый – умение оказать медицинскую помощь, военизированные и технические навыки. Во втором блоке были непосредственно спортивные занятия. Первый комплекс ГТО 1931 года состоял из I ступени и предполагал выполнение 15 нормативов: подтягивание, прыжки, плавание, бег, лыжные гонки, гребля, велоспорт, стрельба, метание гранаты и др. С 1933-го гражданам, решившим сдать ГТО, приходилось также ползать по-пластунски с винтовкой и в противогазе.
БГТО (Будь готов к труду и обороне) – спортивный комплекс для подростков из 16 испытаний появился в 1934 году. Сдающие БГТО кроме спортивных нормативов должны были показать знания правил спортивных соревнований и умение судить их.

Порядок организации тестирования скоростно-силовых возможностей
ВФСК ГТО

7.2. Прыжок в длину с разбега
Прыжок в длину с разбега выполняется в соответствующем секторе для прыжков. Измерение производится по перпендикулярной прямой от ближайшего следа, оставленного любой частью тела участника, до линии отталкивания. Участнику предоставляются три попытки. В зачет идет лучший результат.
Правила тестирования испытания "Прыжок в длину с разбега"
Старший судья определяет правильность выполнения прыжка, судьи-измерители измеряют результат или устанавливают планку. Секретарь ведет протокол тестирования.
Участник при выполнении испытания имеет право разметить свой разбег или предоставленными отметками, или собственными, но не вправе делать отметки мелом или краской. Под руководством судей участник имеет право выполнить пробные попытки в зависимости от времени до начала проведения испытаний.
Не разрешается с момента начала проведения испытаний проводить разминку в секторах для прыжков. Во время тестирования каждому участнику предоставляется по три попытки. Все попытки участники выполняют поочередно.
Участник приступает к выполнению попытки только по вызову судьи. На подготовку и выполнение попытки в прыжках дается 1 мин.
Отсчет времени начинается с момента вызова участника для выполнения попытки. Между попытками участник имеет право на трех-четырех минутный перерыв. Если тестируемый умышленно затягивает время выполнения попытки, то он может быть лишен данной попытки; если в момент выполнения попытки участнику помешали, то старший судья имеет право предоставить ему заменяющую попытку. Участник имеет право отказаться от очередной попытки, не теряя права на выполнение последующих.
После выполнения попытки судья, при отсутствии нарушения, дает команду - сигнал "Есть!" и поднимает белый флаг или, при нарушении правил, - сигнал "Нет!" и поднимает красный флаг.
Результаты всех удачных попыток измеряются и записываются в протокол тестирования установленной формы. Неудачные попытки измерению не подлежат. В зачет идет лучший результат.
Если проведение испытаний прерваны по метеоусловиям или другим объективным причинам, то главный судья может разрешить провести тестирование заново с теми же участниками или с момента прерванной попытки. При переносе испытаний на другой день они начинаются с первой попытки.
Отталкивание в прыжках выполняется одной ногой от поверхности бруска или дорожки, не заступая за линию отталкивания.
Результаты прыжков измеряются по ближайшей точке следа, оставленного любой частью тела (или руки), по прямой, перпендикулярной к линии измерения.